sábado, 9 de novembro de 2013
Atividade 1.1 a imagem da escolas
A
imagem da escola
A
escola é uma sociedade humana e como tal desenvolve crenças e hábitos que se
enraízam e que são tradicionais. Uma vez que, se essas crenças estiverem
erradas ou desatualizadas a prática, a ação pedagógica também estará, ou seja, as
aulas ministradas hoje requerem uma interação maior com os meios tecnológicos.
É
natural que o novo conhecimento e a nova situação podem desmascarar fraquezas.
Mas, quando se lembra que o professor é responsável pelo processo de ensino
porque o setor educacional, provê a comunicação eficiente. Permite ao sujeito
estruturar seu pensamento crítico, de modo a interagir na sociedade onde ele
passa a ser um agente transformador ,
recordo ao pensamento de FREIRE(1996,p.117) “ É
preciso que quem tenha o que dizer saiba, sem dúvida nenhuma, que, sem
escutar o que quem escuta tem igualmente a dizer, termina por esgotar a sua
capacidade de dizer por muito ter dito sem nada ou quase nada ter escutado”.
Antes
a escola era apenas um prédio composto de salas de aulas, onde o professor
tinha só o necessário para ministrar suas aulas, isto é, quando se tinha.
Portanto, é possível constatar que tanto a escola mudou em questão de estrutura
e que o aluno desse século, não é mais aquele aluno do passado, porque hoje ele
está bombardeando por informações que são transmitidas com a velocidade de um
relâmpago. Acaba a ditadura e a liberdade amadurece no confronto com outras
liberdades, porque o professor também vem de inovando a cada dia e essa inovação nos fornecer outras ferramentas para
ministrar o nosso trabalho.
Segundo SHINNYASHIKI “os fatores que permitiram à escola sucesso no passado
não mais propiciam sucesso no presente e não garantem sucesso no futuro”.
Atividade 1.3 - Relação homem tecnica
O cotidiano em sala de aula
Visto que, em nosso cotidiano não
podemos mais fugir da realidade que os próprios educandos nos coloca uma vez
que, adoram utilizar os recursos tecnológicos já que esses não necessitam de
uma educação formal, mesmo porque procurar o significado de qualquer palavra no
dicionário precisa dominar a ordem alfabética e usufruir de uma boa leitura.
Portanto, uma das aulas apresentada era ministrada com
o auxilio de dicionário, onde os alunos procuram o significado de algumas palavras
que a professora havia solicitado. Foi então que ela percebeu que alguns grupos
estavam clicando no celular e sorraleramente foi observar o que os alunos
pesquisavam, já que o dicionário eles tinham abandonado e procurava
curiosamente à pesquisa as palavras solicitadas pela professora com a foto
abaixo comprova.
Percebe-se que o professor não pode
fugir da realidade ele não só precisa mas necessita interagir nesse momento
mesmo sabendo que o celular não é um recurso permitido em sala de aula porque por
muitas vezes os alunos utilizam não como
forma de enriquecer o aprendizado......
É importante ressaltar que nessa situação o(a)
professor(a) tem que utilizar o fato para somar o conhecimento e inovar a aula
utilizando o recurso tecnológico mesmo porque os alunos que partiram para essa
pesquisa segundo a professora são alunos que apresentam mais dificuldades para
realizar as atividades de leitura e escrita, pois os mesmos não se interessa
para desenvolver o conteúdo ministrado, ou seja, quando partem para cópia sexta-feira, 8 de novembro de 2013
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